在热点海报中，一般是创意决定了文案要怎么说和说什么。这个“怎么说”，就是用什么口吻说；‘“说什么”就是要表达什么样的内容。这次的教师节文案，就打算从创意的角度来讲讲怎么写。都是一些很常见的创意，而不同的创意，也决定了文案发挥的空间。
有些创意，限制了文案也只能在一个大框架下面去写；有些创意，则提供了广阔的思路，也更考验文案人的功力。
01、被用烂的画面创意：三尺讲台，孤灯备课
说起教师节的画面创意，最常出现的无非就是老师在讲台上讲课、背景是写满板书的黑板，这也是所有正常人都能想到的画面创意。
这种创意，通常都会把文案放在了黑板的板书上，而老师的角色，则各有办法。
比如，用产品形态当老师的。
比如，用吉祥物当老师的。
有没有发现？上面两张海报的文案，都不约而同使用了谐音梗，也不是说不好，至少还传递出了产品的特性。
而像下面红牛这张，这个场景下，“别看我，看黑板！”是不是一句非常废的废话？还不如你把“你的能量超乎你的想象”写出来，当做是老师给学生的鸡汤。
另外，上面红牛没有吉祥物，所以塑造了一个老师的形象出来。我觉得还倒不如香飘飘这个，把一束鲜花和一杯奶茶放在讲台上，黑板上再给老师留言，像极了影视剧里学生会给老师们带来的惊喜。
甚至，都已经有家喻户晓的吉祥物也不用来当老师的，并且板书上也没有文案，不知道天猫是怎么想的，还是文案刚辞职了？
除了老师讲课的场景，还有一个场景也很容易想到。孤灯为伴，老师在桌前备课或者批改作业。只是这种画面配的文案，都没有很出彩。
连知乎这种知识问答类跟教师节非常贴合的APP，也只能给出一句很俗套的“老师您辛苦了”。
伊利这个“伊”字的谐音，真的大可不必。
“致敬最敬爱的老师”这种文案也是极度万能的。
02、被用烂的文案角度：老师们的口头禅
应该说，在所有教师节的文案角度中，“老师们的口头禅”跟老师在讲台上课一样，是最容易想到的东西了，也正因为容易想到，所以也很多人用。
这其间用得好的，有VIVO。能把老师们的口头禅跟产品特点很好地结合起来，这是文案亟需具备的一种本事。
华为的玩机技巧APP，思路跟上面的VIVO是一样的，只不过整个画面的设计质感和卖点文案的表达，跟VIVO还是有一定的差距。
本来有六七张海报，就举三张示例一下好了。
03、被用烂的文案角度，如何玩出新意？
那么，“老师们的口头禅”这个被用烂的文案角度，还有什么其他玩法吗？只要肯下功夫思考，答案是肯定的。
因为本身“老师们的口头禅”就是现成的文案，你要想的只是如何与你的产品卖点结合而已。所以要想玩出更多新意，得进行二次创作。
比如，改动其中的一些关键字，变成谐音梗文案。
时间还“枣”，
我再讲两分钟。
等上大学，
你们就自“柚”了。
这题简直就是送分题，
我“西”望没人会做错。
你们成绩“苹苹”，
还不知道多用点功。
体育老师今天
有事“梅”来。
我在办公“柿”都能
听见你们的声音！
讲真，虽然天天果园这几张谐音梗海报，谐的还是有那么一点生硬，但是配合这个创意，水果拟人化，蠢萌蠢萌的感觉还挺好玩的，并不会产生反感。
又或者，在原有的“老师们的口头禅”中，发想出更多的细节来。比如下面这套，更多细节的呈现让内容显得更加有趣。我觉得还挺好笑的。
虽然最终落脚在“守护”这个点上的文案有点怪怪的，也略显牵强，但这种更细节化、生动化地去表达“老师们的口头禅”的创意，还是挺值得思考和启发的。
04、永不会撞车的创意之一：不同科目老师的特点
还记得以前语文老师教我们写人物类作文的核心要求吗？抓住人物的主要特点！对，根据不同科目老师们的特点来写文案，这样的文案和创意永远不会与别人撞车。
不同科目的老师们会说话的风格合内容都不同，这些话既要跟老师们的科目特点结合，也要跟自己想要传达的信息点关联。而老师们到底说什么内容，这就考验文案的功力了。
比如，字节跳动这一套传达企业文化的教师节海报，就是很标准的示范级内容。不同科目老师们说的话，既呼应了画面创意，也关联了下面四个大字，即要传达的最终信息。
物理老师说：
“不要想当然，万事靠实践”
务实敢为
数学老师说：
“差一点，就是差很多”
追求极致
英语老师说：
“艰难与坚强共生
直面现实并改变它”
始终创业
历史老师说：
“我手写我心，直白更易懂”
坦诚清晰
化学老师说：
“期待相似元素的积累，
也期待不同元素的火花”
开放谦逊
再比如魅族这套，所以为什么我说不同科目老师说的话，这个切入点出来的文案永远不会撞车，因为你可以根据你要传达的特点和具体某个科目老师的特点，创作出独一无二的文案。
对称的，
往往是最美的。
——美术老师
万物之美，
常常在细节之中。
——生物老师
快一点，
再快一点。
——体育老师
05、永不会撞车的创意之二：感谢不同科目的老师
教师节嘛，“感谢师恩”是永恒的话题，但不是让你直接用一句“感谢师恩”或者“谢谢老师”之类的。可以与不同学科的老师结合起来，感谢这些老师给我们带来的不同知识点。
以下三套海报是我觉得在这个角度下表现得比较好的，既感谢到不同科目老师的重点，又关联到要表达的信息。
第一套，奔驰。不同车型不同产品，要诉求的点不同，感谢的老师和获得的知识点也不同。
感谢，美术老师：
你让我了解线条之美。
感谢，历史老师：
让我触摸时光传承。
感谢，地理老师：
让我跨越山川湖海。
感谢，体育老师：
让我感受力量速度。
第二套，旅游卫视。这一套的文案，几乎每一句都可以用来做旅游行业的教师节文案。
谢谢 地理老师
银河不是河
里海不是海
耶路撒冷其实一点也不冷
谢谢 物理老师
地球是圆的
即使路再远
坚持走下去总会到达终点
谢谢 体育老师
从深蹲的训练中获得支撑的力量
向着远方 一路前行
谢谢 英语老师
学会一句
“sorry，I don’t understand”
去哪儿都不怕
谢谢 语文老师
行走改变命运
眼界改变视界
第三套，饿了么。这一套很值得一说，感谢老师的知识点很具体，而且都跟美食结合得非常好，可以用来启发餐饮行业。
06、与活动结合的创意：“老师”出题，答对领奖
这是我觉得甚至可以发展成为一个campaign的创意，来自神州专车。
画面出一道题目，文案指引去输出正确答案的路径（其实已经是一种引流拉新的手段），就看这个奖品西部吸引人了。
我觉得这个点大家可以好好想想。比如你开奶茶店的，你出一道题目，到店说出正确答案的，就可以用低价获得一杯奶茶之类的。
福利在此：写到这里，本文也接近尾声了，我也想到了一个与活动结合的教师节创意，题目和答题方式都在海报里面了。这是一道送分题，希望你能答对。
这是准备送出去的书，日本金牌文案人梅田悟司的《好文案会说话》，当然，佐罗是不送的。结果公布时间定在教师节当天（即9月10日）晚上十点好了。
